Година мужності "А отню вже зустріли небеса..."

А сотню вже зустріли небеса…

                                                                       Небесна Сотня відійшла  у вічність.

                                                                       Героям СЛАВА, не пусті слова!

                                                                       І пам’ятником хай вам стане –

                                                                       Нова країна – сильна і міцна!

     У всіх навчальних закладах нашої країни 19-20 лютого вшановували героїв Небесної Сотні, не винятком став  Костопільський навчально-виховний комплекс «ЗОШ І ст. – гімназія ім. Т.Г. Шевченка». Година мужності «А сотню вже зустріли небеса…» вчителька 3-Б класу розпочала віршем очевидчів тих подій, які відбувалися на майдані під час революції Гідності. Далі естафету продовжили працівники районної бібліотеки для дітей та юнацтва, які продемонстрували дітям молодшого шкільного віку художні книги про загиблих героїв: «Небесна Сотня – хроніка Євромайдану»,

«Героям слава» - спецвипуск Великої дитячої газети. Та найбільше дитячі серця вразив уривок із книги Галини Кирки «Мій тато став зіркою», у якому йшлося про те, як маленька дівчинка, щовечора спостерігаючи за зірками, помітила, як одна з них ніби підморгувала, сповіщаючи що саме вона це  її тато.

      Третьокласники підготували невеличкі сувеніри для воїнів АТО та передали їх волонтерам.

      Завершилася година Мужності біля меморіалу. Учні виклали із запалених свічок серце. Нехай кожен з нас торкнеться пам’яттю цього священого вогню  - частинки вічного. А світло цієї свічки хай буде даниною тим, хто навічно пішов від нас, хто заради торжества справедливості жертвував собою. Вони повинні жити в нашій пам’яті!

                                                                 Учитель початкових класів Плющ Ю.О.

"Розмова з краплинкою води"

Лягла я вчора спати, як звичайно,

Та дивовижне щось наснилося мені.

Ви не повірите, але мені з’явилась

Маленька крапелька води.

Вона нахмурила свої блакитні брови

Й суворо мовила мені:

-         О ви, земляни! Люд невдячний, дикий.

Ви забруднили всі моря і ріки.

За це вам  вирок: жити на планеті без води!

Я дуже настрашалася й сказала:

-         Краплинко, змилуйся над нами, не суди.

Ти дуже добре знаєш, що без тебе

Людина проживе лиш три доби.

На цьому дивний сон мій обірвався,

Та я зробила висновок собі:

Що у подальшому житті своєму

Я завжди буду воду берегти!

                                                     Ювхимець Марина

                                                     учениця 3-Б класу

                                                     Костопільського НВК «ЗОШ Іст. –

                                                     гімназія ім. Т.Г.Шевченка»

                                                     Учитель: Ю.О. Плющ

Урок природознавства 3 клас. Птахи

Контрольна робота з української мови. Мовна тема "Іменник"

Перевірка знань з мови «Іменник»

Дата______________________________________________________________

Прізвище, ім’я______________________________________________________

Варіант І

1. На які питання відповідає іменник?

а) Хто? Що?    

б) Який? Яка? Яке? Які?      

в) Що робить?

2.  Познач групу іменників:

а) смішинка, старіє, гнучкий;

б) море, пісня, парта;

в) праця, працелюбний, працювати.

3. Познач іменник, який є власною назвою:

а) місто ;

б) країна;

в) Україна.

4. Вибери групу іменників середнього роду:

а) степ, місяць;

б) літо, серце;

в) радість, слово.

5. Визнач рід і число іменників:

Поле  (__________), вулиця ( _________), печиво (________),

голуб (_________), оченята(________).

6. До іменників, що відповідають на питання що?, добери іменники, які відповідають на питання хто?

Школа - _________________________________________________________

Лікування - ______________________________________________________

Сад - ____________________________________________________________

7. Склади словосполучення, змінюючи закінчення іменників, за потреби користуйся прийменниками, визнач відмінок іменника.

Малювати, фарби -_____________________________________

Гратися, подвір’я – ____________________________________

Росте, сніг - __________________________________________

8. Скласти речення, підкреслити головні  члени речення.

Земля, від, дрімоти, прокинулась, зимової.

__________________________________________________________________

Перевірка знань з мови  «Іменник»

Дата______________________________________________________________

Прізвище, ім’я_____________________________________________________

Варіант ІІ

1. Що виражає  іменник?

а) ознаку предмета  

б) назву предмета      

в) дію предмета

2.  Познач групу іменників:

а) радість, радісний, радіти;

б) зима, стужа, холодний;

в) зима, мороз, сніг.

3. Познач іменник, який є загальною назвою:

а) місто ;

б) Тарас;

в) Україна.

4. Вибери групу іменників у множині:

а) земля, краса;

б) степи, гриби;

в) ширина, опеньки.

5. Визнач рід і число іменників:

Трава  (__________), село( _________), дощ (________),

садівник (_________), моря(________).

6. До іменників, що відповідають на питання хто?, добери іменники, які відповідають на питання що?

Журналіст  - __________________

лісник - _______________

моряк - _____________________

7. Склади словосполучення, змінюючи закінчення іменників, за потреби користуйся прийменниками, визнач відмінок іменника.

Писати, ручка -_____________________________________

Об’їхати , яма – ____________________________________

Стрибнути, паркан - ______________________________________

8. Скласти речення, підкреслити головні  члени речення.

До, гнізд, птахи, рідних, прилетіли.

__________________________________________________________________

Контрольна робота із матетатики "Додавання і віднімання багатоцифрових чисел"

І варіант

1. Із трьох ділянок зібрали 92 ящики моркви. З першої ділянки зібрали 9 ящиків, з другої - у 4 рази більше, ніж з першої. а з третьої  - решту. Скільки ящиків моркви зібрали з третьої ділянки?

2. Виконай дії:

469+370                             302-149                                            264+496
365-(128-49)                      400- (87+196)                                  541-193-218
36-72:8+19                         45:5+63:9

3. Порівняй і постав знак (< ,  > , =):

5м 07 см....5м 6дм                                      2м 40см.... 2м 04см

4. Розв'яжи рівняння:

х-230=150                                                 560+х=670

ІІ варіант

1. У трьох рулонах було 87 м тканини. У першому - 48 м, у другому - у 6 разів менше. Скільки метрів тканини було у третьому рулоні.

2. Виконай дії:

578+360                                    405-236                                       396+179
324-(116-58)                             600-(68+157)                              720-324-296
47-56:7+24                                36:9+63:7

3. Порівняй і постав  знак (< ,  > , =):

8м 09 см .... 8м 2дм                                       3м70см .... 3м 07 см

4. Розв'яжи рівняння:

х+320=560                                                 270-х=120

Контрольна робота з літ. чит. №5. Аудіювання

Задирака

     Узимку, коли нахурделило багато снігу і запекли тріскучі морози, Сашко прилаштував на балконі годівничку для птахів, і стали прилітати до корму горобці, синички, снігурі.

     Хлопчик підсипав їм то зерна чи крупи, а для синичок мама інколи давала несолоного сала шматочок. Та якось Сашко помітив, що до годівнички став прилітати рудий крикливий горобець. Ото зненацька, ніби з неба, впаде до корму, і давай усіх відганяти, наче якийсь ненажера.

      - І чого він такий задиркуватий? - питає у мами Сашко.

      - Бо він невихований, сказала мама, дивлячись на розбишаку. 

     А той все кричить, стрибає, тріпоче крильцями.

      - Господарює, наче то його власна годівничка, дивується Сашко. - Аж мені за нього соромно.

    Порозганяв розбишака пташок від годівнички, а тоді сам заходився біля смачненького пшонця. І так жадібно дзьобав, що забув про все на світі. 

     А тим часом із сусіднього балкона вже тихенько підкрадався по бильцях здоровенний рябий кіт. Він на мить зачаївся, а тоді як стрибне! І хап задираку за хвоста, аж пір'я з нього полетіло.

     Та розбишаці  вдалося випурхнути з котових лап на високе дерево. Сидить і озирається від переляку, стріпує пір'ячком. От лише замість хвоста у нього залишилося тільки три пір'їнки стирчати. Ото не задавайся!..

Завдання

1. Де прилаштував Сашко годівничку?

а) снігура;

б) рудого горобця;

в) на підвіконні.

2. Кого названо розбишакою?

а)снігура;

б) рудого горобця;

в) синичку.

3. За кого було соромно Сашкові?

а) за горобця;

б) за кота;

в) за маму.

4. Які птахи прилетіли до годівнички?

5. Назвіть головного героя оповідання.

6. Поставте у логічній послідовності речення: 

а) Із сусіднього балкона підкрався кіт

б) Залишилося замість хвоста лише три пір'їни.

в) Сашко прилаштував на балконі годівничку.

г) Став прилітати рудий крикливий горобець.

7. Охарактеризуйте горобця.

8. Чому у розбишаки залишилося три пір'їни? 

      

Сертифікати

Цікаві факти про риб

Риби 3 клас природознавство

цікаві факти про життя комах

Природознавство 3 клас "Комахи"

відеоскрайб "Іменник"

Захистіть нас від алко-реклами

Я вмикаю телевізор.

Знову ця реклама!

«Скільки можна?» - чую тата.

«Нащо?» - каже мама.

Зубні пасти і шампуні,

 памперси і мило…

Все, що хоч купуйте ви,

Аби грошей хватило!

Але що це – оковита?

Що я бачу, люди?

Рекламують нам горілку,     

Щоб спивались всюди?

Хай болить у вас печінка,

Хай цироз настане,

І забудете про Бога –

Краще в світі стане!

Мимовільну насолоду

Тиче нам реклама.

А потім – розбиті сімї:

Плачуть діти й мама.

Гей, народе, схаменися!

Твердо глянь очима!

Від горілки протрезвися,

Й геть оту рекламу!!!

                                                                 Прохор Тарас 3-Б клас

Природознавство 3 клас "Рослини, середовище їх життя"

Контрольна робота з природознавства №4 «Рослини»

Прізвище, ім’я____________________________________

І варіант

1. З квітки утворюється:

а) плід;

б) нове стебло;

в) плід з корінням;

г) нова квітка.

2.Доповни речення.

Під час дихання рослина поглинає_____________________,

виділяє_______________________________.

3.Познач найбільш повний і правильний перелік умов, необхідних для життя рослин:

А світло, вітер, вода, повітря, поживні речовини

Б сніг, тепло, роса, повітря, поживні речовини

В світло, тепло, вода, повітря, поживні речовини.

4.З’єднай  лініями слова з їх значеннями

Нектар *                   *    перенесення пилку з однієї квітки на іншу

Пилок*                     * солодкий квітковий сік

Запилення*              * дуже дрібні жовті порошинки у квітках

5.Підпишіть частини рослини

6.Підкресліть зайві слова:

 Яблуня, сосна, груша, туя, вишня, абрикос, сосна, слива, ялина

7. З’єднай стрілкою малюнок рослини та назви органів, за допомогою яких вона розмножується.

       
         бульбами                                 цибулинами                     вусами

8.  Рослини необхідні людям і тваринам, тому що вони:

очищують повітря від пилу;

є домівкою для багатьох тварин;

виділяють у повітря вуглекислий газ;

виділяють у повітря кисень;

дають продукти харчування, тканини, ліки. 

  Контрольна робота з природознавства №4 «Рослини»

Прізвище, ім’я____________________________________

І варіант

1. Рослинам квітка потрібна :

а) для краси;

б) висоти рослин;

в) розмноження.

2. Доповни речення:

Під час живлення рослина поглинає________________________,

виділяє_________________________________________________.

3.  Чому необхідно розпушувати ґрунт кімнатним рослинам:

А щоб був вологим

Б щоб рослина отримувала більше тепла

В щоб корінь отримував повітря

4.З’єднай  лініями слова з їх значеннями

Нектар *                   *    перенесення пилку з однієї квітки на іншу

Пилок*                     * солодкий квітковий сік

Запилення*              * дуже дрібні жовті порошинки у квітках

5.Підпишіть частини рослини

  

6.Підкресліть зайві слова:

Модрина, ялина, дуб, туя , сосна, акація, ялівець, яли ця.

7.  З’єднай стрілкою малюнок рослини та назви органів, за допомогою яких вона розмножується.

           

      живцем                         насінням                        листком

8. Рослини необхідні людям і тваринам, тому що вони:

очищують повітря від пилу;

є домівкою для багатьох тварин;

виділяють у повітря вуглекислий газ;

виділяють у повітря кисень;

дають продукти харчування, тканини, ліки.

   

До Всесвітнього дня води майстер-клас

я роблю так (майстер клас з проблемної теми) from juliaplusch

13 признаков учителя from larra47