Текст- міркування (завдання для групової роботи)

1	Вивчаймо рідну мову!	А	Твердження	А
2	Мова відіграє величезну роль у житті людей.	Б	Доказ	Б
3	По-перше, нею ми спілкуємося одне з одним. Ані жести, ані міміка, ані звуки не можуть замінити повноти відображення світу мовою. По-друге, вона дає змогу заспівати гарну пісню. По-третє, завдяки їй ми можемо читати книги. По-четверте, дізнаватися про те, що накопичило людство. По-п’яте, мова вчить нас образно мислити. Один предмет можна назвати різними синонімамию	В	Висновок	В

1	Мова – це велике досягнення людства. Тому її потрібно знати.	А	Твердження	А
2	Так, словами ми спілкуємося. По-перше, їх дуже багато. До кожного слова наша уява малює його значення. Жодні звуки не можуть замінити всього багатства слів. По-друге, кожне відкриття можна описати словесно новими словами, збагатити мову. Мова дає змогу читати книги, пізнавати світ. По-третє, як душевно мелодію можуть прикрасити слова! Багато чарівних пісень просто не існувало б без мови.	Б	Доказ	Б
3	Мова – це засіб спілкування, він властивий тільки людям.	В	Висновок	В

1	Вони завжди уважні, увічливі, толерантні. Вони щирі, завжди кажуть правду. Не вихваляються, поводяться на вулиці так само, як удома. Вони не ставлять зайвих запитань, уважно слухають інших.	А	Твердження	А
2	Із вихованими людьми завжди приємно спілкуватися. Намагайтеся бути вихованими!	Б	Доказ	Б
3	Виховані люди поважають всіх навколо себе. Як розпізнати вихованих людей?	В	Висновок	В

Календарне планування із трудового навчання 4 клас

Трудове навчання

за підручником І. Веремійчик, В. Тименко

(1 година на тиждень)

І семестр

№	Зміст навчального матеріалу	Дата
1.	Вступ. Які бувають професії. Бесіда на тему: «Калейдоскоп професій».
2.	Конструювання рухомих моделей із картону та паперу. Загальні відомості про способи виготовлення рухомих моделей із паперу і картону. Практична робота: виготовлення рухомих іграшок.
3.	Конструювання рухомих моделей із картону та паперу. Способи виготовлення рухомих моделей із паперу і картону. Практична робота: виготовлення паперових моделей із паперових моделей із рухомими деталями.
4.	Сюжетні витинанки. Уявлення про особливості сюжетних витинанок різних регіонів України.  Практична робота: виготовлення сюжетної витинанки.
5.	Сюжетні витинанки. Послідовність виготовлення виробів технікою витинанки. Практична робота: виготовлення сюжетної витинанки.
6.	Сюжетні витинанки. Послідовність виготовлення виробів технікою витинанки. Практична робота: виготовлення сюжетної витинанки.
7.	Орігамі. Доповнення орігамі додатковими елементами та оздоблення за власним задумом. Практична робота: створення об’ємних фігур технікою орігамі  з елементами творчості.
8.	Виготовлення штучних квітів. Послідовність виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Способи кріплення елементів.  Практична робота: виготовлення з паперу квітів об’ємної форми.
9.	Виготовлення штучних квітів. Послідовність виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Способи кріплення елементів. Практична робота: виготовлення квіткової композиції.
10.	Колаж. Поняття про колаж. Комбінування різноманітних матеріалів для створення композиції технікою колажу. Практична робота: виготовлення сюжетної композиції-колажу за власним задумом.
11.	Робота з пластичними матеріалами. Пластичні матеріали для виготовлення виробів. Послідовність виготовлення виробів об’ємної форми з пластичних матеріалів за власним задумом. Практична робота: виготовлення з пластичних матеріалів об’ємних фігур тварин з творчим доповненням.
12.	Робота з пластичними матеріалами. Послідовність виготовлення виробів об’ємної форми з пластичних матеріалів за власним задумом. Практична робота: виготовлення з  пластичних матеріалів об’ємних фігур казкових героїв з творчим доповненням.
13.	Робота з пластичними матеріалами.  Послідовність виготовлення виробів об’ємної форми з пластичних матеріалів за власним задумом. Практична робота: виготовлення з пластичних матеріалів об’ємних фігур тварин.
14.	Робота з сучасними штучними матеріалами. Властивості штучних матеріалів: пластик, поролон, синтепон, вата. Інструменти та пристосування для виготовлення виробів з сучасних штучних матеріалів. Практична робота: виготовлення новорічних прикрас із сучасних штучних матеріалів.
15.	Робота з сучасними штучними матеріалами. Властивості штучних матеріалів: пластик, поролон, синтепон, вата. Практична робота: Виготовлення виробів із сучасних штучних матеріалів.
16.	Робота з сучасними штучними матеріалами. Практична робота: виготовлення новорічних прикрас із сучасних штучних матеріалів.

Календарне планування із " Я у світі" 4 клас

Я у світі

за підручником Н.Бібік

(1 година на тиждень)

І семестр

№	Тема уроку	Дата
1.	Радість життя. Неповторність кожної людини(с.3-9)
2.	Ти звичайний чи не звичайний? Життя людини – найвища цінність. Практична робота: обговорення ст.6 Конвенції ООН про права дитини; ст.3, ст.21, ст.27 Конституції України (с.10-15)
3.	Людське «Я». Особистий розвиток людини упродовж життя. Як самому себе виховувати? (с. 16-19)
4.	Дорога до успіху. Навчання як засіб досягнення життєвої мети. Практична робота: плануємо пізнавальну діяльність засобами інтернет-ресурсів (с.25-29)
5.	Великі досягнення малих українців (с.29-34)
6.	Навчальний проект: «Постаті, що подолали життєві труднощі»
7.	Не витрачай даремно час! Планування самонавчання, взаємонавчання (с.34-39)
8.	Індивідуальний проект: «Мої досягнення»
9.	Робимо висновки з теми «Я – Людина» (с.39)
10.	Роль сім’ї у моєму житті. Мій родовід.
11.	Бюджет сім’ї. Економія та збереження майна. Дослідницький проект: «Мої витрати за тиждень» (які товари чи послуги були потрібними і якісними, а на покупці яких можна було зекономити)
12.	Школа вихованості. Чемним треба бути скрізь. Культура поведінки учня (с.40-45)
13.	Засоби масової інформації мого міста. Практична робота: написання замітки до місцевої газети про важливі події, що відбулися у місті.
14.	Екологічна акція: «Збережемо життя ялинці»
15.	Будьте дружелюбними! Як налагодити хороші взаємини? (с. 65-68)
16.	Культура спілкування. Чому виникають конфлікти? (с. 76-81)

  

Календарне планування із природознавства 4 клас

Природознавство

за  підручником Т.Гільберг, Т.Сак

(2 години на тиждень)

І семестр

№ уроку	Тема уроку	Стор.	Дата
1	Вступ. Взаємозв’язки у природі	3
ВСЕСВІТ І СОНЯЧНА СИСТЕМА
2	Уявлення давніх людей про Землю й Всесвіт	7-8
3	Сонячна система, її склад. Сонце – зоря, центральне тіло Сонячної системи	8-10
4	Сонце – зоря, центральне тіло Сонячної системи	10-12
5	Планети земної групи	13-15
6	Планети -гіганти	15-16
7	Навчальний проект: «Таємниці планет Сонячної системи»
8	Теплові пояси Землі. Вплив Сонця на різноманітність природи Землі.  . Добовий і річний рух Землі	16-19
9	Земля. Добовий і річний рух Землі	19-21
10	Місяць – природний супутник Землі
11	Зорі.Сузір’я. Велика та Мала Ведмедиця, Полярна зоря	22-24
12	Молочний  Шлях – наша Галактика	25-26
13	Сучасні уявлення про Всесвіт
14	Контрольна робота	26
15	Аналіз контрольної роботи. Навчальний проект «Мандрівка просторами Всесвіту, про яку ти мрієш»	26
ПЛАН І КАРТА
16	Горизонт, сторони горизонту	27-29
17	Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компасу та місцевих ознак	29-32
18	Урок-екскурсія. Визначення сторін горизонту за допомогою Сонця, компасу та місцевих ознак
19	План місцевості. Умовні знаки на плані місцевості. Практична робота: читання плану місцевості	32-34
20	Масштаб	36-38
21	Географічна карта, умовні знаки на карті	38-40
22	Практична робота. Читання плану і карти з використанням умовних знаків і масштабу
23	Контрольна робота
24	Аналіз контрольної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів	40
ПРИРОДА МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ
25	Океани, материки (континенти) і частини світу на географічних картах	43-46
26	Практична робота. Робота з географічною картою півкуль та світу. Нанесення на контурну карту назв материків і океанів	46-47
27	Природа океанів. Океани Землі
28	Дослідницький проект. Мандруємо океанами	47
29	Особливості природи материків Землі. Євразія	55-57
30	Контрольна робота
31	Аналіз контрольної роботи. Навчальний проект. Земля – планета «Вода»(природа океанів)	57-
32	Навчальний проект. Земля – планета «Вода»(природа океанів). Узагальнення і систематизація знань учнів	57-60